Rions ensemble...
Enorme... Il fallait un ministre pour oser ça!
Je ne résiste pas à commenter quelques passages:
Il faut quand même savoir qu'il s'agit de QCM de type Vrai/Faux et qu'aucun point n'est enlevé aux élèves qui ont tout faux. Le QCM (sans aucune justification) est sur 5 points, ce qui fait, en moyenne, 2,5 points à un élève qui répond au hasard... De quoi, effectivement, permettre une amélioration des résultats.
Celle-là aussi, elle est très drôle... j'ai eu des bac pro cette année; j'aimerai bien savoir quand et comment ils ont rattrapé les cours?! On a oublié de me prévenir, c'est dingue! Et tout à coup, ils ont eu de l'argent pour se payer des cours particuliers et ont pris l'initiative de s'inscrire au CNED... Ou ça ne concernait que les "bacs généraux" ça aussi?
Bien essayé Monsieur le Ministre, de tenter de faire croire qu'il n'y a pas d'effets "braderie du bac" pour l'année "CPE"! Bien démago de faire croire que les élèves de cette année sont massivement plus intelligents que ceux de l'an passé, ben ça c'est sûr! Enfin, cette "nation qui s'élève" parce qu'elle diminue le niveau du bac, c'est pas mal. Je vous propose pour l'an prochain de le donner à tout le monde, ce qui fera 100% comme taux de réussite et d'indexer les mentions au taux d'imposition parentale (ça fera plus vrai) et enfin de tirer une petite partie (disons 10%) des notes cmplètement au hasard pour avoir quelques cas extraordinaires de réussite, un peu de sensations fortes et l'échec qui prouvera que , non, définitivement non, le bac n'avait rien d'anormal.
Je ne résiste pas à commenter quelques passages:
La hausse du taux de réussite est la plus forte en série S (on passe de 84,7 à 89,1 : 4,4 points). Je crois en connaître la cause : rappelez-vous les polémiques des années passées, sur la difficulté –successivement- des sujets de maths, puis de sciences physiques. Cette année, les sujets ont été non pas faciles, mais totalement conformes aux programmes, sans questions trop pointues. C’est bien mieux ainsi. Manifestement, les élèves se sentent plus à l’aise avec l’épreuve de maths qui comporte depuis 2004 un questionnaire à choix multiples. Ils ont mieux réussi
Il faut quand même savoir qu'il s'agit de QCM de type Vrai/Faux et qu'aucun point n'est enlevé aux élèves qui ont tout faux. Le QCM (sans aucune justification) est sur 5 points, ce qui fait, en moyenne, 2,5 points à un élève qui répond au hasard... De quoi, effectivement, permettre une amélioration des résultats.
C’est indéniable : les élèves qui ont manqué des cours se sont investis dans le rattrapage
Celle-là aussi, elle est très drôle... j'ai eu des bac pro cette année; j'aimerai bien savoir quand et comment ils ont rattrapé les cours?! On a oublié de me prévenir, c'est dingue! Et tout à coup, ils ont eu de l'argent pour se payer des cours particuliers et ont pris l'initiative de s'inscrire au CNED... Ou ça ne concernait que les "bacs généraux" ça aussi?
Bien essayé Monsieur le Ministre, de tenter de faire croire qu'il n'y a pas d'effets "braderie du bac" pour l'année "CPE"! Bien démago de faire croire que les élèves de cette année sont massivement plus intelligents que ceux de l'an passé, ben ça c'est sûr! Enfin, cette "nation qui s'élève" parce qu'elle diminue le niveau du bac, c'est pas mal. Je vous propose pour l'an prochain de le donner à tout le monde, ce qui fera 100% comme taux de réussite et d'indexer les mentions au taux d'imposition parentale (ça fera plus vrai) et enfin de tirer une petite partie (disons 10%) des notes cmplètement au hasard pour avoir quelques cas extraordinaires de réussite, un peu de sensations fortes et l'échec qui prouvera que , non, définitivement non, le bac n'avait rien d'anormal.
posted by µ at 5:39 AM
2 Comments:
Pour avoir la bonne idée de répondre au hasad au QCM, il faut savoir calculer une espérance et ensuite savoir générer une « bonne » série aléatoire non biaisée. Les élèves de cette année doivent être super forts en probas, en fait !
Je passe sans doute pour une vieille conne aux idées retrograde mais avec un système pareil c'est du "reculer pour mieux sauter".
On balancera en fac et ailleurs des paquets de gens qui n'auront absolument pas le niveau et se vautreront la tronche et auront pour tout diplome un vague DEUG ou je ne sais quel diplome obtenu à force de redeboublements.....
C'est sur que ça...ça va faire baisser le chomage sur les 5 prochaines années puisqu'on les aura tous collé en etudes superieures pour au moins 4 ans...mais ensuite ....
A moins que...J'ai une idée!! Et si on faisait des QCM vrai/faux en fac!!!!
pfffff c'est navrant
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